Oitele la final de drum

Iata ca s-a terminat si saptamana dedicata oitelor. Au reusit sa treaca linia de finish doar 4 perechi de oite. Despre doua v-am povestit deja aici. S-au mai alaturat doua in week-end. Prima pereche este realizata din carton, clesti de rufe pe post de picioare si fire de lana:

IMG_20160208_074054

Modul de realizare al acestor oite il puteti gasi aici.

Si ultima pereche de oite, este „impodobita” cu hartie rasucita in tehnica quilling:

IMG_20160208_074116

Mai aveam pregatita o activitate cu oite, una asemanatoare cu ultima, dar folosind bobite de hartie creponata, insa n-am mai apucat s-o realizam.

Activitati senzoriale – simtul tactil

Cand Adriana ne-a invitat la Provocarea celor 5 simturi – Invitatie la joaca, am stiut imediat ca vom participa la un proiect atat de interesant, chiar daca nu vom reusi sa facem zilnic cate o astfel de activitate. Provocarea dureaza 5 saptamani, cate una pentru fiecare simt ( tactil, vaz. auz, miros, gust). In prima saptamana, 23 februarie – 1 martie,  sub lupa a intrat simtul tactil. Si mi-am amintit imediat de o carte pe care am primit-o acum foarte multi ani, cand cea mare era mica, o carte foarte interesanta si perfecta pentru aceste activitati senzoriale: atingere, pipait. Din pacate, cartea fie am daruit-o unor verisori mai mici, fie a ramas in apartament, in alt judet.

Cum nu am cartea s-o pozez, va arat o carte asemenatoare, imaginea e de net, principiul fiind acelasi: pe fiecare pagina sunt prezentate diferite animale a caror burtica in general este facuta dintr-un material ce imita blana adevarata a animalului, respectiv penele pt pasari.

Lipsa cartii nu ne-a descurajat insa, fetele fiind oricum mai mari pentru aceasta carte. Am apelat la prietenul nostru „google” si am gasit doua activitati interesante, perfecte pentru dezvoltarea simtului tactil.

„Lectia” a inceput cu o discutie generala despre toate simturile, apoi am dezvoltat pe marginea simtului tactil si a pielii, iar la final am trecut la joaca

1. Cutia misterioasa, o idee preluata de aici si modificata dupa posibilitatile noastre. Se pun intr-o cutie  diferite obiecte, iar copii baga mana in cutie si extrag un obiect pe care trebuie sa-l descrie si sa ghiceasca ce este. Noi nu am mai construit o cutie speciala pentru asta, ci am folosit igluul facut cu ceva timp in urma. Am luat de prin casa tot felul de obicete, din materiale diferite si de forme diferite, le-am bagat in iglu fara sa le vada fetele:

IMG_20150225_194608

Apoi, legate la ochi cu o esarfa, extrageau cate un obiect, il pipaiau si in fuctie de forma si material incercau sa ghiceasca ce este:

IMG_20150225_192359 IMG_20150225_192409 IMG_20150225_192433

Pot spune ca in afara de vreo 2-3 obiecte, toate au fort recunoscute cu succes de fete. La sfarsit am discutat despre obiectele cu aceeasi forma, dar din materiale diferite, cum se simt la atingere, mai tari, mai moi, pufoase, mai usoare sau mai grele:

IMG_20150225_194916 IMG_20150225_194926

2. A doua activitate, baloane tactile am gasit-o aici, dar si pe multe site-uri englezesti.  Am pus in 5 pahare boabe de porumb, orez, zahar, faina si margele.

IMG_20150225_195025

Separat am umplut, nu de tot, cate doua baloane cu ingredientele de mai sus, tot fara sa vada fetele, pentru ca nu aveam destule baloane de acelasi fel si nu vroiam sa le recunoasca dupa culori.

IMG_20150225_195030

Mai intai am studiat si denumit tot ce pusesem in pahare. Dupa ce le-am atins pe fiecare le-am dat baloanele sa le potriveasca cu paharele si sa faca baloanele perechi. Cri, le-a gasit imediat pe fiecare. Didi a depistat imediat margelele, apoi porumbul. Cu restul nu prea se lamurea, dar am lasat-o singura sa vad ce face. M-a surprins ca a luat baloanele apoi paharele si le scutura pe rand sa auda care suna la fel. A reusit asa sa faca perechile de baloane imediat, dar le-a potrivit mai greu cu paharele, insa pana la urma a reusit sa le faca pe toate.